Model Regresi Data Panel Dinamis Dengan Metode Generalized Methods Of Moments Arellano-Bond Pada Angka Penyelesaian Pendidikan SMA Di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.26714/uwc.v8.534-542.2025Keywords:
Angka Penyelesaian Pendidikan SMA, Generalized Method of Moments Arellano-Bond, Regresi Data Panel Dinamis, SDGsAbstract
Pendidikan merupakan aspek utama dalam pembangunan berkelanjutan dan peningkatan kualitas hidup. Pada Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, pendidikan inklusif, adil, dan berkualitas menjadi prioritas. Salah satu indikator penting adalah Angka Penyelesaian Pendidikan SMA (APPSMA) yang menggambarkan proporsi penduduk menyelesaikan jenjang menengah atas tepat waktu. Penelitian ini berguna mengetahui faktor yang memengaruhi APPSMA di Indonesia dengan menggunakan metode Generalized Method of Moments Arellano-Bond (GMM-AB) pada data panel dinamis. Metode ini dipilih karena mampu mengatasi autokorelasi, heteroskedastisitas, dan endogenitas dalam data panel. Data penelitian mencakup 34 provinsi di Indonesia selama periode 2015–2023.
Hasil estimasi metode GMM-AB menunjukkan bahwa APPSMA tahun sebelumnya (), Angka Partisipasi Kasar SMA (), dan Penduduk Memiliki Keluhan Kesehatan(), berpengaruh signifikan. Koefisien positif menunjukkan adanya efek keberlanjutan capaian pendidikan antarwaktu. APK SMA berpengaruh positif, di mana peningkatan 1% meningkatkan APPSMA sebesar 0,256% baik jangka pendek maupun panjang. Sebaliknya, peningkatan 1% penduduk dengan keluhan kesehatan menurunkan APPSMA sebesar 0,563%. Hasil ini menegaskan pentingnya peningkatan akses pendidikan dan perbaikan kualitas kesehatan guna mendukung pencapaian SDGs di sektor pendidikan.
References
M. Yusuf Alwy, H. T. Herman, A. Abraham, and H. Rukmana, “Analisis regresi linier sederhana dan berganda beserta penerapannya,” Journal on Education, vol. 6, no. 2, pp. 13331–13344, 2024
A. Septianingsih, “Pemodelan data panel menggunakan random effect model untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi umur harapan hidup di Indonesia,” Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika, vol. 3, no. 3, pp. 525–536, 2022. doi: 10.46306/Lb.V3i3.163
D. Agustini and S. Sunenediari, “Hubungan estimasi model regresi data panel dengan metode generalized method moment pada kasus kematian bayi (neonatal) di Kabupaten Lombok Timur tahun 2014–2019,” Prosiding Statistika, vol. 7, no. 1, pp. 238–244, 2021. doi: 10.29313/.v7i1.26148
Y. Yustika, “Permodelan pertumbuhan ekonomi dengan metode two stage least square generalized method moments - Arellano-Bond,” Skripsi, Universitas Hasanuddin, Makassar, 2022.
N. M. Abdal, W. Nur, dan A. M. Abdal, "Penaksiran Generalized Method Of Moments dengan penggunaan metode Marquardt-Levenberg," Indonesian Journal Of Fundamental Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 37–47, 2020.
M. Arellano dan S. Bond, "Some tests of specification for panel data: Monte Carlo evidence and an application to employment equations," Rev. Econ. Stud., vol. 58, no. 2, pp. 277–297, 1991.
Wicaksono, "Pemodelan pertumbuhan ekonomi Indonesia dengan data panel dinamis," J. Ekon. Pembangunan, vol. 15, no. 1, pp. 45–60, 2024.
N. T. S. Febrianti, "Pemodelan ekspor ASEAN dengan pendekatan GMM Arellano-Bond," J. Ekon. Internasional, vol. 9, no. 3, pp. 101–115, 2021.
Hendayanti dan Nurhayanti, "Model profitabilitas perusahaan farmasi dengan GMM Arellano-Bond," J. Manajemen dan Bisnis, vol. 12, no. 1, pp. 14–26, 2023.
Laila, "Perbandingan metode GMM-AB dan GMM-BB dalam estimasi ekonomi," J. Ekon. Terapan, vol. 18, no. 2, pp. 55–67, 2024.
Chandra, "Evaluasi implementasi SDGs di Indonesia," J. Pembangunan Berkelanjutan, vol. 10, no. 1, pp. 1–15, 2024.
A. Kurniawan, S. Rahman, dan D. Prasetyo, "Tingkat penyelesaian pendidikan di Indonesia," J. Pendidikan dan Kebijakan, vol. 5, no. 2, pp. 33–47, 2024.
Badan Pusat Statistik, Statistik Pendidikan Indonesia 2023. Jakarta: BPS, 2023.
A. Zulhikmah, R. Yulianti, dan D. Rahmad, "Analisis tingkat penyelesaian pendidikan SMA terhadap kemiskinan di Kalimantan," J. Ekon. Daerah, vol. 11, no. 2, pp. 70–82, 2023.
A. Basalamah dan R. Setyadi, "Analisis tingkat penyelesaian pendidikan dengan K-means clustering," J. Statistika Terapan, vol. 6, no. 1, pp. 44–53, 2023.
